认知上的共识=认知底色+认知焦点。认知底色，就是人们对一件事以为常的认知；认知焦点就是人们会特别关注那一部分。

调研结果发现人们忘记信息从哪里来，要比忘掉信息本身更快一些。 心理学家猜测，这种现象的发生是因为信息源是一种很抽象的东西，比如人名、媒体名，但是信息里的内容却是具体可触摸的。所以，随着时间的推移，人们往往只会记住内容是什么，而忘记这个内容是从哪看到的。
今年春节档的《你好，李焕英》占据电影热榜，一年之后，你也许还会记得《你好，李焕英》带给你的感动，但是你很可能忘记这部电影的名字；你也许会记得你今年看过的所有明星八卦，但是你很容易忘记这些八卦是哪个杂志或媒体报道的。

假设你生活在另一个平行时空，这个时空里的世界和我们周围的世界并无二样，唯一的差别就是：在这个时空里，电子游戏出现的时间比书籍更早。
在这个平行世界里，孩子从小到大都是通过游戏来学习的。 
突然有一天，有一种叫书籍的怪诞事物出现了，从此读书成了一种时髦的学习方式，成了一部分先锋父母的教育方法。 
这个时候，媒体们会如何评价“书籍”这个新生物种呢？ 
最近，社会上出现了一种新的学习方式，大家叫它“阅读”。人们会打开一本冰冷的纸质集合页，然后一动不动地看几个小时。 
我们对这个新风潮，应该心生警惕。 
首先，阅读很容易让孩子丧失动手能力。 
在游戏里，孩子会调动起眼耳手等全部感官，而阅读只是盯着一串串静止的文字，调动起大脑一部分功能，久而久之，孩子可能会变成空想家，而不是实干家。 
其次，阅读容易让孩子变得孤僻。 
游戏、尤其是大型游戏，孩子们通常是团队作业，共同去完成一项学习任务。孩子们在游戏里，会养成团队协作的意识，懂得相互配合才获得真知。 
但阅读是非常个人的行为，一旦越来越多的孩子喜欢上阅读，他们将变得难以相处……
 
——《新闻周刊》